Типы заданий для учеников 4 класса имеют те же названия, что и в 3 — ем. Отличие — в дополнительных испытаниях, их больше.
Во многих начальных этапах вопросы похожи, перед основным вопросом есть разминка. Не забудьте для сохранения результата нажать зелёную кнопку «Готово».
Также нужно знать, что пока время не истекло (1 час или 60 мин.) можно вернуться в начало к списку и исправить/ проверить ответ и решение. Лучше это делать только после того, как все будут выполнены.
Некоторые из них к вашему вниманию! Стартуем.
1. Расставить планеты в Галактике по цвету. Это Карта Вселенной.
1.1 разминка. Нужно разместить 2, жёлтую и синюю. Решение на картинке 4. Готово! Теперь сама Задача.
1.2 Теперь планет 5.
Смотрим условия: кроме сочетания цвета в каждой строчке только одна, в том числе по линии диагонали. Ответ (как вариант) рис. 6
2. Конкурс «Рамка». Её нужно передвигать по клеткам, не забудьте что сумма внутри должна быть = 11.
Также есть (кнопка справа) её можно и нужно переворачивать, чтобы получить больше ответов. После каждого нажимаем «Сохранить решение». Их получилось пять.
Верные в галерее под номером 7. А у вас сколько?
3. Мост для капитана Хрума строим из двух сиреневых деталей. И он на другом берегу. Всё, готово. Смотрите два следующих рисунка.
4. Цифры в Масках.
Условие внизу, решение такое.
Заврик = 6, муха = 5, сфинкс = 9. Проверка.
9 + 5 + 6 = 20
5 + 9 + 5 = 21
9 + 9 + 9 = 27 Всё верно!
Решать предлагаю с третьего примера, он такой какую цифру нужно умножить на три, чтобы получить в итоге 27. Таблица умножения нам в помощь. А потом легко сделать другие, подставив девятку.
Сегодня, первого февраля 2022 года началась олимпиада по математике для учащихся 1-11 классов.
Для учеников 4 класса, как впрочем и для учеников 3 класса предложено выполнить 10 заданий:
Первое задание называется «Карта вселенной». Надо расставить планеты в Галактике так, чтобы цвет планеты соответствовал цвету в клетке. Причем планеты не должны находиться рядышком.
Второе задание называется «Мосты Хрума». Надо помочь капитану Хруму восстановить мост, при этом можно использовать только две детали на выбор. Детали можно переворачивать.
Третье задание называется «Расшифровка». Надо расставить слова в правильном порядке. При этом число знаков равно числу букв в словах.
Четвертое задание называется «Рамка». Надо передвигать рамку таким образом, чтобы сумма чисел-пряников внутри неё была равна 11.
Пятое задание называется «Объёмные фигуры». Фигуру снимают три камеры с разных сторон. Надо раскрасить вид со стороны каждой камеры.
Шестое задание называется «Цифры в масках». Надо определить, какие цифры обозначены значками. Разные значки не могут обозначать одинаковые цифры.
Седьмое задание называется «Заврики на пляже». Надо перенести шесть завриков на поле согласно правилам.
Восьмое задание называется «Имена отчества». Надо расставить имена таким образом, чтобы получилось правильное семейное дерево.
Девятое задание называется «Зеркальная комната». Надо переложить детали таким образом, чтобы в отражении и на поле получился узор, как на фото ниже. Детали можно поворачивать.
Десятое задание называется «Логическая задача». Ответ на это задание и на все предыдущие на фото внизу.
Интересный вариант задания под названием «Расшифровка», напоминает дешифровку как у Шерлока Холмса «Пляшущие человечки».
По условию есть 6 слов: луна, малина, минута, кит, улитка, нитка. Справа — значки и символы, которые нужно заменить. Нужно расставить слова в таком порядке, чтобы количество букв совпало по количеству. В последних 3 — х одинаковое их число — по шесть.
Потому нужно смотреть каким буквам алфавита соответствовать. Треугольник это «А», квадрат «Б».
Верный ответ на рисунке 1.
Задача. У нас 8 пришельцев, рядом с каждым ребус. Используя буквы из списка мы должны узнать его любимое слово. Жмём. Справа — таблица подсказка, которую мы решили. Буквы смотрим и берём оттуда. В результате получим Калитка Утка Танк Туман Мак Камин Канат Лук После каждой отгадки обязательно сохраняем найденный в клетках ответ! Всё, решено. Наши пришельцы счастливы. Готово.
Про эту самую тематическую Олимпиаду для школьников разных классов я сама естественно имею полное представление, а все лишь потому, что имею не только педагогическое, высшее образование, но и провожу подобные Олимпиады для собственных учащихся. Вопросы здесь в основном задаются в картинках, чтобы маленьким детям было самим интересно на них отвечать. Текстовых задач крайне малое количество, но и они тоже присутствуют здесь. Вот одна из таких интересных задач, мне и самой не дает покоя:
Это надо решить некую математическую задачу направленную на развитие логического мышления у учащихся четвертого класса, номеруется она здесь, под номером десять. Вот ее описание: «У девочки Анны было пятеро братьев, и три сестренки, а у мальчика по имени Иван четверо братьев и четыре сестренки, а мальчик Иван — это братик Анны» — сам вопрос звучит так — Сколько-же в семье девочек и сколько мальчиков. Ответ=то я уже знаю, но такие вопросы и взрослые не сразу смогут решить. Ответ на эту логическую задачу был таким: четыре девочки и пятеро мальчиков.
Типы заданий для учеников 4 класса имеют те же названия, что и в 3 — ем. Отличие — в дополнительных испытаниях, их больше.
Во многих начальных этапах вопросы похожи, перед основным вопросом есть разминка. Не забудьте для сохранения результата нажать зелёную кнопку «Готово».
Также нужно знать, что пока время не истекло (1 час или 60 мин.) можно вернуться в начало к списку и исправить/ проверить ответ и решение. Лучше это делать только после того, как все будут выполнены.
Некоторые из них к вашему вниманию! Стартуем.
1. Расставить планеты в Галактике по цвету. Это Карта Вселенной.
1.1 разминка. Нужно разместить 2, жёлтую и синюю. Решение на картинке 4. Готово! Теперь сама Задача.
1.2 Теперь планет 5.
Смотрим условия: кроме сочетания цвета в каждой строчке только одна, в том числе по линии диагонали. Ответ (как вариант) рис. 6
2. Конкурс «Рамка». Её нужно передвигать по клеткам, не забудьте что сумма внутри должна быть = 11.
Также есть (кнопка справа) её можно и нужно переворачивать, чтобы получить больше ответов. После каждого нажимаем «Сохранить решение». Их получилось пять.
Верные в галерее под номером 7. А у вас сколько?
3. Мост для капитана Хрума строим из двух сиреневых деталей. И он на другом берегу. Всё, готово. Смотрите два следующих рисунка.
4. Цифры в Масках.
Условие внизу, решение такое.
Заврик = 6, муха = 5, сфинкс = 9. Проверка.
9 + 5 + 6 = 20
5 + 9 + 5 = 21
9 + 9 + 9 = 27 Всё верно!
Решать предлагаю с третьего примера, он такой какую цифру нужно умножить на три, чтобы получить в итоге 27. Таблица умножения нам в помощь. А потом легко сделать другие, подставив девятку.
Сегодня, первого февраля 2022 года началась олимпиада по математике для учащихся 1-11 классов.
Для учеников 4 класса, как впрочем и для учеников 3 класса предложено выполнить 10 заданий:
Первое задание называется «Карта вселенной». Надо расставить планеты в Галактике так, чтобы цвет планеты соответствовал цвету в клетке. Причем планеты не должны находиться рядышком.
Второе задание называется «Мосты Хрума». Надо помочь капитану Хруму восстановить мост, при этом можно использовать только две детали на выбор. Детали можно переворачивать.
Третье задание называется «Расшифровка». Надо расставить слова в правильном порядке. При этом число знаков равно числу букв в словах.
Четвертое задание называется «Рамка». Надо передвигать рамку таким образом, чтобы сумма чисел-пряников внутри неё была равна 11.
Пятое задание называется «Объёмные фигуры». Фигуру снимают три камеры с разных сторон. Надо раскрасить вид со стороны каждой камеры.
Шестое задание называется «Цифры в масках». Надо определить, какие цифры обозначены значками. Разные значки не могут обозначать одинаковые цифры.
Седьмое задание называется «Заврики на пляже». Надо перенести шесть завриков на поле согласно правилам.
Восьмое задание называется «Имена отчества». Надо расставить имена таким образом, чтобы получилось правильное семейное дерево.
Девятое задание называется «Зеркальная комната». Надо переложить детали таким образом, чтобы в отражении и на поле получился узор, как на фото ниже. Детали можно поворачивать.
Десятое задание называется «Логическая задача». Ответ на это задание и на все предыдущие на фото внизу.
Здесь на фото ответы на 8, 9 и 10 задания.
Интересный вариант задания под названием «Расшифровка», напоминает дешифровку как у Шерлока Холмса «Пляшущие человечки».
По условию есть 6 слов: луна, малина, минута, кит, улитка, нитка. Справа — значки и символы, которые нужно заменить. Нужно расставить слова в таком порядке, чтобы количество букв совпало по количеству. В последних 3 — х одинаковое их число — по шесть.
Потому нужно смотреть каким буквам алфавита соответствовать. Треугольник это «А», квадрат «Б».
Верный ответ на рисунке 1.
Задача. У нас 8 пришельцев, рядом с каждым ребус. Используя буквы из списка мы должны узнать его любимое слово. Жмём. Справа — таблица подсказка, которую мы решили. Буквы смотрим и берём оттуда. В результате получим Калитка Утка Танк Туман Мак Камин Канат Лук После каждой отгадки обязательно сохраняем найденный в клетках ответ! Всё, решено. Наши пришельцы счастливы. Готово.
Решение «Имена и Отчества» семейное древо там же.
Про эту самую тематическую Олимпиаду для школьников разных классов я сама естественно имею полное представление, а все лишь потому, что имею не только педагогическое, высшее образование, но и провожу подобные Олимпиады для собственных учащихся. Вопросы здесь в основном задаются в картинках, чтобы маленьким детям было самим интересно на них отвечать. Текстовых задач крайне малое количество, но и они тоже присутствуют здесь. Вот одна из таких интересных задач, мне и самой не дает покоя:
Это надо решить некую математическую задачу направленную на развитие логического мышления у учащихся четвертого класса, номеруется она здесь, под номером десять. Вот ее описание: «У девочки Анны было пятеро братьев, и три сестренки, а у мальчика по имени Иван четверо братьев и четыре сестренки, а мальчик Иван — это братик Анны» — сам вопрос звучит так — Сколько-же в семье девочек и сколько мальчиков. Ответ=то я уже знаю, но такие вопросы и взрослые не сразу смогут решить. Ответ на эту логическую задачу был таким: четыре девочки и пятеро мальчиков.