Лично мне из школьной программы по литературе запомнились такие произведения как:
1. «Вечера на хуторе близ Диканьки» автором которого является Николай Васильевич Гоголь. Данное произведение запомнилось мне наверное потому что я смотрел одноименный советский фильм. Для тех кто не помнит, это произведение о кузнеце который отправился в Санкт-Петербург к самой императрице, чтобы достать черевички для своей возлюбленной.
2. «Тихий Дон» автором которого является Михаил Шолохов. Очень интересная история в которой сочетаются любовь, война, предательство и тяготы политической нестабильности в стране в ходе революционных событий в России. В центре сюжета произведения донской казак по имени Григорий Пантелеев и его возлюбленная по имени Аксинья. Это произведение мне запомнилось потому что оно просто интересное, его действительно было интересно читать.
3. «Мастер и Маргарита». Это произведение думаю знают все, Михаил Булгаков оставил после себя очень интересное произведение. Мистика, тайны, и множество загадок и знаков в этом произведении очень притягивают читателей.
Программа по литературе иногда меняется. Я вот почитал ответ коллеги и обнаружил, что в наше время в программе не было ни «Мастера и Маргариты», ни «Тихого Дона».
Зато было ещё одно шолоховское произведение «Поднятая целина». Помню, как мы его изучали и одновременно смотрели фильм с помощью киноаппарата, стоявшего в кабинете. Плёнка старая, часто рвалась, фильм тоже старый, но удовольствия всё равно хватало.
А что касается самого произведения, то тогда, конечно, больше всего нравилось читать про Щукаря. Мягкий шолоховский юмор не обрушивался на читателя сразу, а разворачивался постепенно, набирая всё большую и большую высоту до тех пор, пока не доходил до своего апогея.
Позже несколько раз перечитывал «Поднятую целину» и каждый раз находил что-то новое: острое словцо, метко подмеченное жизненное наблюдение, красивое описание природы. И характеры людей того времени были отлично выписаны автором, привлекали своей силой, независимо от того, положительный или отрицательным героем он являлся.
Лично мне из школьной программы по литературе запомнились такие произведения как:
1. «Вечера на хуторе близ Диканьки» автором которого является Николай Васильевич Гоголь. Данное произведение запомнилось мне наверное потому что я смотрел одноименный советский фильм. Для тех кто не помнит, это произведение о кузнеце который отправился в Санкт-Петербург к самой императрице, чтобы достать черевички для своей возлюбленной.
2. «Тихий Дон» автором которого является Михаил Шолохов. Очень интересная история в которой сочетаются любовь, война, предательство и тяготы политической нестабильности в стране в ходе революционных событий в России. В центре сюжета произведения донской казак по имени Григорий Пантелеев и его возлюбленная по имени Аксинья. Это произведение мне запомнилось потому что оно просто интересное, его действительно было интересно читать.
3. «Мастер и Маргарита». Это произведение думаю знают все, Михаил Булгаков оставил после себя очень интересное произведение. Мистика, тайны, и множество загадок и знаков в этом произведении очень притягивают читателей.
Программа по литературе иногда меняется. Я вот почитал ответ коллеги и обнаружил, что в наше время в программе не было ни «Мастера и Маргариты», ни «Тихого Дона».
Зато было ещё одно шолоховское произведение «Поднятая целина». Помню, как мы его изучали и одновременно смотрели фильм с помощью киноаппарата, стоявшего в кабинете. Плёнка старая, часто рвалась, фильм тоже старый, но удовольствия всё равно хватало.
А что касается самого произведения, то тогда, конечно, больше всего нравилось читать про Щукаря. Мягкий шолоховский юмор не обрушивался на читателя сразу, а разворачивался постепенно, набирая всё большую и большую высоту до тех пор, пока не доходил до своего апогея.
Позже несколько раз перечитывал «Поднятую целину» и каждый раз находил что-то новое: острое словцо, метко подмеченное жизненное наблюдение, красивое описание природы. И характеры людей того времени были отлично выписаны автором, привлекали своей силой, независимо от того, положительный или отрицательным героем он являлся.