Такие опасения всё чаще и чаще можно услышать от молодых родителей, и в телепередачах о воспитании и здоровье детей. Кроме того, такие публикации всё чаще и чаще стали печатать во многих изданиях, и прочесть их в журналах-газетах, стало достаточно информативно. Мнений много, но родителям, а также бабушкам-дедушкам нужно выбрать именно своё решение, свой подход. Ведь каждый ребёнок, особенно в младших классах, ато маленькая, но уже — «индивидуальность».
Не секрет, что нынешние дети всё чаще и больше интересуются виртуальным, а не реальным миром. И как-то незаметно, начинают отдавать своё любопытство монитору, и предпочитают прогулкам и общению с друзьями – компьютерные игры. Как же можно вовремя распознать проблему и что с ней делать…
Специалисты советуют, как вовремя заметить и какие начинать принимать меры, если ребёнок уже не может самостоятельно, без окрика и требований, прекратить игру, и встать из-за компьютера, или отложить в сторону мобильный телефон.
Поначалу ребенок может самостоятельно прекратить играть и встать из-за компьютера или отложить телефон.
Ведь чем дальше он погружается в «процесс», тем сложнее ему будет ограничивать самого себя. Пора бить тревогу, если происходит:
утрата интереса к любимым занятиям;
замкнутость и раздражительность;
заметное снижение успеваемости;
нежелание учиться и делать уроки;
отказ от прогулок и встреч с друзьями;
бессонница и игры всю ночь;
нарушение режима сна и бодрствования;
потеря аппетита или, напротив, лишний вес;
агрессивное поведение, протесты, побеги из дома, связанные с запретом игр.
Если ребенок чрезмерно увлекся компьютерными играми, важно принять меры для предотвращения возможных проблем. Некоторые рекомендации для родителей:
Определить допустимую продолжительность игровых сессий в день. Обычно рекомендуется не более 1-2 часов в день.
Сообщите ребенку о допустимом количестве игровых часов в день и постарайтесь придумать совместные занятия, которые могут заменить игры. Можно предложить заняться спортом, рисованием, музыкой или другими хобби.
Ограничьте доступ к компьютеру и интернету. Если у вас дома только один компьютер, можно ограничить доступ к нему в определенное время.
Настройте контроль доступа. Некоторые игры имеют возрастные ограничения, поэтому можно настроить такой контроль доступа.
Обратитесь к специалисту. Если вы не можете самостоятельно контролировать игровую активность своего ребенка, обратитесь к специалисту — психологу или педагогу. Они помогут найти подход к ребенку и предложить решения для преодоления зависимости от компьютерных игр.
В любом случае важно помнить, что игры не должны заменять другие виды деятельности, которые способствуют развитию ребенка.
Такие опасения всё чаще и чаще можно услышать от молодых родителей, и в телепередачах о воспитании и здоровье детей. Кроме того, такие публикации всё чаще и чаще стали печатать во многих изданиях, и прочесть их в журналах-газетах, стало достаточно информативно. Мнений много, но родителям, а также бабушкам-дедушкам нужно выбрать именно своё решение, свой подход. Ведь каждый ребёнок, особенно в младших классах, ато маленькая, но уже — «индивидуальность».
Не секрет, что нынешние дети всё чаще и больше интересуются виртуальным, а не реальным миром. И как-то незаметно, начинают отдавать своё любопытство монитору, и предпочитают прогулкам и общению с друзьями – компьютерные игры. Как же можно вовремя распознать проблему и что с ней делать…
Специалисты советуют, как вовремя заметить и какие начинать принимать меры, если ребёнок уже не может самостоятельно, без окрика и требований, прекратить игру, и встать из-за компьютера, или отложить в сторону мобильный телефон.
Поначалу ребенок может самостоятельно прекратить играть и встать из-за компьютера или отложить телефон.
Ведь чем дальше он погружается в «процесс», тем сложнее ему будет ограничивать самого себя. Пора бить тревогу, если происходит:
Если ребенок чрезмерно увлекся компьютерными играми, важно принять меры для предотвращения возможных проблем. Некоторые рекомендации для родителей:
В любом случае важно помнить, что игры не должны заменять другие виды деятельности, которые способствуют развитию ребенка.